高三教学质量奖励方案
一、指导思想
1.为实现学校大学联考升学目标,激励高三年级组、班科教师集体、备课组集体及年级组长、班主任、备课组长、教师个体在实现学校升学目标过程中的贡献,设计本方案。
2.学校大学联考升学目标依据入口成绩和学校发展需要定为“基本目标”和“奋斗目标”,并将其分解到各班科团队、备课组和教师个体,作为相应的过程管理的“升学目标”。
3.对“一诊”、“二诊”及“大学联考”分别设置“年级教师集体贡献奖”、“班科教师集体贡献奖”、“备课组教师集体贡献奖”和“学科教师个体贡献奖”,奖励各阶段教学成果。激励全年级教师、班科教师集体、学科备课组集体在教学过程管理中的团结协作、集体教研所取得的成效;激励年级组长、班主任、备课组长在教学过程管理中的科学决策、有效调控所取得的成效;激励学科教师在教学过程管理中的因材施教、精心辅导所取得的成效。
二、升学目标[本文来自]
1.年级升学目标:
基本目标:三本上线xxxx人,一本上线xxx人;奋斗目标:三本上线xxx人,一本上线xxx人。
2.班级升学目标:
1班:基本目标:三本上线xx人,一本上线xx人;奋斗目标:三本上线xx人,一本上线xx人。
2班:基本目标:三本上线xx人,一本上线xx人;奋斗目标:三本上线xx人,一本上线xx人。
3班:基本目标:三本上线xx人,一本上线xx人;奋斗目标:三本上线xx人,一本上线xx人。
……
3.备课组升学目标
基本目标为年级基本目标中三本上线数的xx%,奋斗目标为年级奋斗目标中三本上线数的xx%。
基本目标:三本上线xxxx人;奋斗目标:三本上线xxxx人。
4.教师升学目标
基本目标为班级升学目标中三本上线数的xx%,奋斗目标为班级升学目标中三本上线数的xx%。
1班:基本目标:三本上线xx人;奋斗目标:三本上线xx人。
2班:基本目标:三本上线xx人;奋斗目标:三本上线xx人。
3班:基本目标:三本上线xx人;奋斗目标:三本上线xx人。
……
三、奖金设置
对“一诊”、“二诊”及“大学联考”成绩分别设置“年级教师集体贡献奖”、“班科教师集体贡献奖”、“备课组教师集体贡献奖”和“学科教师个体贡献奖”,均按一、二、三等奖计奖。
1.“一诊”奖金设置
(1)年级教师集体贡献奖
一等奖:完成年级组奋斗目标以上,该年级教师人平xxxx元,年级组长xxxx元;每超额1人人平增发xxx元。
二等奖:完成年级组基本目标以上奋斗目标以下,该年级教师人平xxxx元,年级组长xxxx元;每超额1人按人平增发xxx元。
三等奖:完成年级组基本目标以下,该年级教师人平xxxx元,年级组长xxxx元。
(2)班科教师集体贡献奖
教两个班及以上的按平均数计奖。
一等奖:完成班级奋斗目标以上,该班教师人平xxxx元,班主任xxxx元;每超额1人按人平增发xxx元。
二等奖:完成班级基本目标以上奋斗目标以下,该班教师人平xxxx元,班主任xxxx元;每超额1人按人平增发xxx元。
三等奖:完成班级基本目标以下,该班教师人平xxxx元,班主任xxxx元。
(3)备课组教师集体贡献奖
按全年级三本上线学生中该科三本上线人数计算完成目标任务数。
一等奖:完成备课组奋斗目标以上,该组教师人平xxxx元,备课组长xxxx元;每超额1人按人平增发xxx元。
二等奖:完成备课组基本目标以上奋斗目标以下,该组教师人平xxxx元,备课组长xxxx元;每超额1人按人平增发xxx元。
三等奖:完成备课组基本目标以下,该组教师人平xxxx元,备课组长xxxx元。
(4)“学科教师个体贡献奖”
按所教班三本入围学生中该科三本入围人数计算完成目标任务数。教两个班及以上的按平均数计奖。
一等奖:完成教师奋斗目标以上,该教师xxxx元;每超额1人增发xxx元。
二等奖:完成教师基本目标以上奋斗目标以下,该教师xxxx元;每超额1人增发xxx元。
三等奖:完成教师基本目标以下,该教师xxxx元。
2.“二诊”奖金设置
按“一诊”奖金设置方案各项目奖金数的x倍设置。
3.“大学联考”奖金设置
按“一诊”奖金设置方案各项目奖金数的x倍设置。
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