十杰大会发言稿
各位领导、同志们:
今天我能在这里发言,我感到万分的荣幸。我们知道,我们今天所获得的荣誉,不仅是我们个人的荣誉,也是全县广大青年的荣誉,它充分体现了县委县政府对我们青年的高度重视和亲切关怀,凝聚着党和政府以及全县人民对我们青年的厚望。
我是**中学的一名普通教师。走上了工作岗位已有十六年了,十六年来,我忠诚人民的教育事业,始终工作在教育教学的第一线,取得了一些成绩,得到了师生与家长的好评,也受到了上级部门的肯定。但我清楚地知道,我的每一步成长、每一次成功都离不开各级领导的悉心指导与大力支持,离不开广大教育同仁的倾力帮助与倾情协作。在这里,我衷心地道一声:谢谢。
我是个大龄青年了。美好的青年时代与我渐行渐远。回首我走过的青春之路,我有几多庆幸,也有几多愧疚。
我庆幸,我能心追善良,心存感恩。《千手观音》的编导张继刚说,一个人只要善良,只要心中有爱,自然会有一千只手来帮助你;一个人只要善良,只要有爱,也会自发地伸出一千只手去帮助别人。我关爱着每一个学生,所以得到了每一个学生的拥戴。我心存感恩,为了回报社会,我以极大的热情投入在教育教学上,心无旁逸,孜孜不倦。
我庆幸,我能保持了平常心。人的一生存在着多样的选择。我选择了远离名利纷扰,选择了远离繁华浮躁。于是就有了这份坐听潮涨潮落、卧看云卷云舒的平常心。追名逐利浪费心力,潜心工作才能真正地提升自身的价值。其实,现在的社会是公平、公正的,你做出了多大的努力,取得多大的成绩,社会会给你多大的馈赠,甚至是远远超过你付出的馈赠。
我庆幸,我能倾力倾心地做着每一件事。因为着我的倾力倾情,不管是当班主任,还是当语文老师,我都获得了一些成绩,深受学生欢迎。这学期受到学校的鼓励,我把自己的师德表现与教育教学中想法和做法整理出来,在校本培训会与师德报告会上作了《以教人者教己,在劳力上劳心》的长篇发言,也获得了普遍好评。
我庆幸,我始终未敢忘记学习。我始终注重了对教学理论的研习与实践,对专业知识的夯实与更新。从而使自己与时俱进,永未落伍。
我更庆幸,我处于这样的和谐社会,庆幸工作在我的母校——**中学。**中学虽然是一个普通完中,但她有着尊师重教的优良传统,有着人性化的管理,人情化的环境,有着可骄傲的教育教学成果。是她催动着我进步,帮助着我成长。
与社会给我的赐赠相比,我所作的努力、所创的成绩非常微薄。这令我倍感愧疚。往者不可谏,来者犹可追。今后,我唯有作更切实的努力,争更骄人的成绩才能无愧于各方对我的垂爱。
荣誉属于过去,太阳每天都是新的,新的时代向我们提出了新的要求。党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标,吹响了实现中华民族伟大复兴的嘹亮号角;我县经济社会发展也进入了关键的时期。新的形势,呼唤着我们青年要有新的作为,有新的贡献。
经济腾飞,教育先行。经济的振兴与教育的发展的关系从来没有这么密切过。身为老师,我们感到自己责任的重大。但我们坚信,有着县委、县政府的正确领导,有着教育局与各个学校的具体指导,全县青年教师一定会以加快我县的经济和社会发展步伐为己任,以今天的荣誉为新的动力,潜心教学、务实创新,在科教兴县的伟大事业中创造新的业绩,铸造新的辉煌。从而无愧于光辉的时代,无愧于全县的人民!
选择了不同的职业,也就选择不同的回报社会、奉献社会的方式。我们各行各业的青年也一定会以自己的方式,回报社会、奉献社会。如此则不难想象,我县的经济腾飞的硕果就在那并不遥远的将来。
和平年代风平浪静,如果说有风雨,发展的要求便是无声的风、无形的雨。著名作家刘墉说他曾经求教某位登山专家。其中一个问题是:“如果我们在半山腰,突然遇到大雨,应该怎么办?”登山专家说:“你应该向山顶走。” 他怀疑地问:“为什么不往山下跑?山顶风雨不是更大吗?”登山专家严肃地说:“往山顶走,固然风雨可能更大,却不足以威胁你的生命。至于向山下跑,看来风雨小些,似乎比较安全,但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。对于风雨,逃避它,你只有被卷入洪流;迎向它,你却能获得生存!”是的,逃避风雨,你只有被卷入洪流;迎向风雨,你却能获得生存!我觉得,这句话对于我们青年来说尤为贴切。
以上是我的发言,不当之处敬请批评指正。
谢谢大家。20XX
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