家长会优秀班主任发言稿精选1篇
发言稿1.49W
各地各校的期中考试即将来临,很多学校都会召开家长会,家长会上通常会有发言三个方面的发言:班主任老师和任课教师发言、优秀学生代表发言、优秀家长代表发言。其中,班主任老师的发言至关重要,起着举足轻重的作用。以下是本站小编和大家分享的家长会优秀班主任发言稿精选1篇,以供参考,希望对您有帮助。尊敬的各位家长朋友:
大家下午好!
非常感谢在座的各位能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加这次家长会,今天我们聚在一起的目的只有一个,那就是为了孩子们的健康成长与发展,家校携手合作,在教育孩子的道路上,以便我们能够站得高,看得远,想得深,做得实。
今天,我不多讲,只给大家提三个建议:
一、处好一个关系
尊重、理解、信任和配合学校老师很重要。
有人把教师、家长、孩子三者之间的关系比作一个等腰三角形。三角形下边的两个角是家长和老师,孩子是顶点。教师和家长的联系的长度决定着孩子人生发展的高度。我们无论活动的方式还是内容都要围绕孩子来进行,以孩子为中心,我们共同的心愿和目标也是为了孩子达到更高的高度和人生的顶点,这是我们教师和家长共同的梦想和追求!
也有人把教师和家长的联系比作孩子一路前行的桥梁和纽带,家长和教师的关系的牢固程度,决定着孩子在梦想追求的道路上能走多远------
所以尊重、理解、信任和配合学校老师很重要。最近,网上关于家长退群和批改作业的事议论纷纷,众说纷纭,其实这些做法都是把教师和家长放在了对立面上,都把我们之间最重要的角色---孩子晾在一边。
家长不要当着孩子的面,非议老师,非议学校的规定和要求。这不利于孩子建立规则意识,会让孩子增加抵触情绪、投机心理。如果家长不尊重教师,你的孩子对老师的尊重也好不到哪里,学习效果也不会好。
二、改变一种做法
别老拿自己的孩子和别人家的孩子做比较!
学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。
有人把孩子比作花朵,既然是花朵,那么就有不同的花期,有的花期早就先开花了,有的花期迟一些,就开得比较晚。说得通俗一点儿,就是我们平常说的“比进步。”每个孩子知识能力、情商智商有差别,每个孩子只要做最好的自己就行了。
要比较,也是孩子自己与自己比,今天与过去比,只要孩子现在超越过去,就应该肯定,就应该鼓励孩子。总成绩不够理想,单科在进步也要肯定,这方面知识不行,其他方面的知识相对有进步也应该肯定,奋斗目标让孩子看得见,够得着,才有希望去努力,跳一跳才能摘到桃子。
不要老是关注考试的分数,而是多关注孩子的变化,多关注孩子学习的过程。每个孩子只要盯着下一个目标,每次小步快走就行。
三、陪伴是最好的家庭教育
很多家长都听说过这句话,我也很赞同。但是说起来容易,做起来难。
由于现代生活的节奏越来越快,许多父母陪伴孩子的时间严重不足,给亲子关系带来损害,让父母与孩子变得疏远,让我们的家庭教育效能下降。
如何陪伴才能达到最佳的效果呢?
第一,陪伴应该是专注的。我们有的家长朋友只陪在孩子身边,手里却做着自己的事情,“身在曹营心在汉”,心里想着自己的事情,这不是真正的陪伴,这是一种“敷衍”。
第二,陪伴应该以孩子的需求为中心。以孩子喜欢的方式做孩子喜欢做的事情。陪孩子读一本孩子喜欢读的书,陪孩子做一个孩子喜欢的游戏,陪孩子看一部孩子喜欢的电影,这些都是很好的陪伴。
最后,希望家长朋友们要和我们老师多联系、多沟通,掌握孩子的学习情况、思想情况,成长情况,发展情况,这样我们就可以有的放矢地做好孩子的教育。
谢谢大家!
班主任和家长的沟通是一门学问,也是一门艺术,建立优质家校关系可以参考和借鉴下面的书,希望能帮到你,快行动吧。
大家下午好!
非常感谢在座的各位能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加这次家长会,今天我们聚在一起的目的只有一个,那就是为了孩子们的健康成长与发展,家校携手合作,在教育孩子的道路上,以便我们能够站得高,看得远,想得深,做得实。
今天,我不多讲,只给大家提三个建议:
一、处好一个关系
尊重、理解、信任和配合学校老师很重要。
有人把教师、家长、孩子三者之间的关系比作一个等腰三角形。三角形下边的两个角是家长和老师,孩子是顶点。教师和家长的联系的长度决定着孩子人生发展的高度。我们无论活动的方式还是内容都要围绕孩子来进行,以孩子为中心,我们共同的心愿和目标也是为了孩子达到更高的高度和人生的顶点,这是我们教师和家长共同的梦想和追求!
也有人把教师和家长的联系比作孩子一路前行的桥梁和纽带,家长和教师的关系的牢固程度,决定着孩子在梦想追求的道路上能走多远------
所以尊重、理解、信任和配合学校老师很重要。最近,网上关于家长退群和批改作业的事议论纷纷,众说纷纭,其实这些做法都是把教师和家长放在了对立面上,都把我们之间最重要的角色---孩子晾在一边。
家长不要当着孩子的面,非议老师,非议学校的规定和要求。这不利于孩子建立规则意识,会让孩子增加抵触情绪、投机心理。如果家长不尊重教师,你的孩子对老师的尊重也好不到哪里,学习效果也不会好。
二、改变一种做法
别老拿自己的孩子和别人家的孩子做比较!
学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。
有人把孩子比作花朵,既然是花朵,那么就有不同的花期,有的花期早就先开花了,有的花期迟一些,就开得比较晚。说得通俗一点儿,就是我们平常说的“比进步。”每个孩子知识能力、情商智商有差别,每个孩子只要做最好的自己就行了。
要比较,也是孩子自己与自己比,今天与过去比,只要孩子现在超越过去,就应该肯定,就应该鼓励孩子。总成绩不够理想,单科在进步也要肯定,这方面知识不行,其他方面的知识相对有进步也应该肯定,奋斗目标让孩子看得见,够得着,才有希望去努力,跳一跳才能摘到桃子。
不要老是关注考试的分数,而是多关注孩子的变化,多关注孩子学习的过程。每个孩子只要盯着下一个目标,每次小步快走就行。
三、陪伴是最好的家庭教育
很多家长都听说过这句话,我也很赞同。但是说起来容易,做起来难。
由于现代生活的节奏越来越快,许多父母陪伴孩子的时间严重不足,给亲子关系带来损害,让父母与孩子变得疏远,让我们的家庭教育效能下降。
如何陪伴才能达到最佳的效果呢?
第一,陪伴应该是专注的。我们有的家长朋友只陪在孩子身边,手里却做着自己的事情,“身在曹营心在汉”,心里想着自己的事情,这不是真正的陪伴,这是一种“敷衍”。
第二,陪伴应该以孩子的需求为中心。以孩子喜欢的方式做孩子喜欢做的事情。陪孩子读一本孩子喜欢读的书,陪孩子做一个孩子喜欢的游戏,陪孩子看一部孩子喜欢的电影,这些都是很好的陪伴。
最后,希望家长朋友们要和我们老师多联系、多沟通,掌握孩子的学习情况、思想情况,成长情况,发展情况,这样我们就可以有的放矢地做好孩子的教育。
谢谢大家!
班主任和家长的沟通是一门学问,也是一门艺术,建立优质家校关系可以参考和借鉴下面的书,希望能帮到你,快行动吧。
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