实用的幼儿园大班语言活动教案范文汇总2篇 活动满分!幼儿园大班语言教案案例汇总
这篇文章汇总了多篇实用的幼儿园大班语言活动教案范文,内容包含了语音、听力、朗读、故事讲述等方面,旨在帮助教师提高幼儿园语言教学质量,促进幼儿语言能力的全面发展。
第1篇
1、在看图讲述的基础上,理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌。
5、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
出示图片一,提问:你认为图片上什么最美丽?为什么?
出示图片二,提问:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?帮助幼儿发准:“摘”。
出示图片三,提问:图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?纠正“啥”的发音。
1)给每个幼儿一片彩云,引导幼儿想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。
3)每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵,先把自己的'儿歌编给好朋友听。
4)请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌,给大家听,引导大家相互学习。
回家之后,请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来,以后我们再请你教给大家。
第2篇
现在的孩子都是独生子女,都生活在爸爸,妈妈,爷爷,奶奶的呵护之中,就形成了自私,自我为中心的倾向,更缺乏与同伴友好交往的能力。设计这次活动,来帮助幼儿有主动与人交往的意识,体验与朋友交往的愉快。喜欢交朋友。
1、幼儿知道两个人只有互相尊重,相互取长补短才能成为好朋友。
1、启发幼儿说说好朋友,从而引发幼儿了解好朋友的愿望。
师:“你有朋友吗?你的朋友是谁?说说你为什么愿意和他交朋友?”“小朋友都说有好朋友,那现在我们听着音乐一起和好朋友跳欢乐舞吧。
(2)萤火虫找不到朋友回家以后,妈妈怎么对他说的?萤火虫和青蛙后来又是怎样和好的'呢?
(3)我们也来想一想,和好朋友一起玩时,心情怎样?
教师小结:两个人只有相互尊重,友好相处,互相取长补短,才能成为真正的好朋友。
5、请幼儿说说自己好朋友身上有哪些优点值得学习,自己又是怎样学习的呢?
6、幼儿集体唱歌跳舞“找朋友”。寻找自己的新朋友,共同感受和好朋友游戏的快乐。
师:“有了一个好朋友还可以交更多的好朋友,朋友多了就更开心了,现在我们一起去找更多的朋友跳舞吧!”
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