托班手指画教案3篇 五彩斑斓的托班手指画教案:激发孩子创造力的奇妙旅程
本文介绍了一份托班手指画教案,该教案将手指与颜料结合,激发幼儿的创造力和想象力,提高绘画技巧和表达能力,是托班绘画教育的一种创新方式。
第1篇
2、在制作的过程中,充分发挥想象,制作出各种品位的披萨。
活动准备卡纸做的锅若干、颜料、各种指做的海鲜、抹布、披萨饼的图片、围裙、厨师帽。
1、听说森林公园里,新开了一家披萨店,那里的披萨可好吃了,你们想不想去看看?
你吃过的披萨是什么样的?是什么味道的`,饼上面有些什么?
1、听说森林披萨店的生意可好了,一会儿饼就买玩了,
所以他们想请一些小厨师来帮忙,那小朋友想不想来当小厨师?
用食指蘸一下颜料,然后涂在锅里,像绕圆圈一样,从里往外绕,越绕越大,把整个锅底都涂满。
面粉涂好后,在上面放上你自己喜欢吃的蔬菜、海鲜等即成。
2、让幼儿根据自己的意愿来做自己喜欢的披萨饼,在制作过程中充分发挥想象,
第2篇
通过用手指画,让幼儿看手指画,是怎么画的,用什么画的,在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的,在培养幼儿的点画的能力。
3 愿意大胆点画,感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣
让幼儿让认识到颜色 分别颜色都有什么颜色的,提高幼儿的观察能力。
1 颜色颜料,红色 绿色 黄色 颜料等 每组都2到3块抹布,在每人一张八开的大白纸。
1 教师以边魔术的方式出示颜料,请幼儿说说颜色的名称。
2 教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解 示范手指点画。
师:先用手指和颜色宝宝亲一亲,再让颜色宝宝和纸亲一亲,到处亲亲。
师:边将画好的画展示给幼儿看,边做出惊讶的`表情问:颜色宝宝怎么啦
师:用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现,并用语言表达。
4 将幼儿画好的作品贴出来,在幼儿一起欣赏,在为自己拍拍手,教师再为每一位幼儿贴上小红花,表示鼓励。
1 可将用完的颜料放在活动区里,提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画,让幼儿感受到美术活动的乐趣。
2在家的时候,家长和幼儿一起用手指作画,激发幼儿能大胆进行美术创作。
第3篇
1.让幼儿学习在西瓜瓤上点画出西瓜籽,点画时能够找到空地方点画,不重叠。
黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、画布,西瓜一个。
小结:西瓜穿了一件圆圆的,绿绿的,有花纹的衣服。
原来西瓜的肚子里有这么多的宝贝呀,我赶快把它拍下来,卡嚓卡嚓,拍了许多照片西瓜宝宝真开心??
漂亮的照片出来了,(出示一张画有西瓜片的.纸)照片上面少了什么宝贝
(西瓜籽)呀!西瓜籽躲起来了我们把它找出来,好吗?那今天我们请食指宝宝来帮帮忙。
边念儿歌边操作:小手指,蘸一蘸,手指尖,点一点,一点一颗西瓜籽。
还有许多照片上的西瓜籽都躲起来了我们赶快把它找出来。
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