幼儿园秋天主题大中小班活动方案秋天幼儿园活动4篇 秋日里的欢乐探索:幼儿园主题活动方案大揭秘
秋天到了,幼儿园也开始了各种秋季主题活动。为了丰富孩子们的课余生活,提高他们的团队合作能力和动手能力,我整理了一份由大、中、小班相关活动方案。这些活动注重寓教于乐,让孩子们在游戏中学习,让秋天的活动更加生动有趣。
第1篇
在主题活动“多彩的秋天”中,我们确定以“寻找秋天”为第一周主题活动的线索。幼儿除了发现秋天景色的变化,还感受到了秋天的一些气候变化:秋天到了,天气转凉了,人们穿上了长袖衣服和外套。但是秋天早晚温差大,孩子们往往不能根据自己的需要主动穿脱衣服。容易感冒生病。又因秋天气候干燥,有的幼儿出现了流鼻血的情况,这就需要幼儿多喝水,这些都与幼儿的健康息息相关。所以,我觉得让幼儿了解一些秋季的保健常识,引导幼儿主动关心、照顾自己非常必要。这个活动是对幼儿进行秋季保健教育的一个引子,幼儿健康行为的形或和巩固非一朝一夕能实现,需要教师在一日生活的各个环节抓住各种教育契机,有意识、有目的地加以引导,从而使幼儿懂得关心、照顾自己,让自己的身体更加健康。
1.观察秋季人们的服饰变化,感知秋季早晚凉等气候特征。
2.了解一些秋天的保健常识,知道要关心、照顾自己。
1.已完成《凉爽的秋天》的调查表,已了解一些与秋天相关的保健知识。
3.有关幼儿秋季保健活动的录像片段及秋季保健知识的ppt(演示文稿)。
1.引导幼儿比较夏季、秋季时幼儿穿着不同服装的照片,说说他们的服饰有什么不同。
2.引导幼儿通过观察自己穿的衣服,感知秋天到了,天气变凉了。
3.小结:秋天到了,天气渐渐变凉了,所以小朋友们都穿上了长袖衣服和外套。
(幼儿结合生活经验谈一谈,什么时候要脱外套,什么时候要穿上外套,为什么。)
师(小结):秋天到了,早晚天气凉,所以小朋友要及时穿脱衣服,这样就不容易生病了。
3.引导幼儿观看录像片段三、四,了解喝水、涂润肤霜等秋季保健常识。
师(小结):秋天到了,天气干燥,小朋友要多喝水,给身体补充水分;洗脸后要搽宝宝霜。让皮肤不干燥。
4.幼儿分组进行操作活动:擦润肤霜;帮娃娃找出适合秋天穿的衣服。
三、提升关于秋季保健的经验,懂得要关心、照顾自己
1.引导幼儿根据已有经验交流其他关心、照顾自己的方式。
师:除了刚才我们说到的,在秋天小朋友还需要注意什么?
2.请保健老师从衣着、饮食、运动、疾病预防等四个方面。图文并茂地介绍秋季保健常识,帮助幼儿提升经验。
第2篇
2、能大胆地在树叶上刷上颜色,知道用不同种颜色拓印。
各种各样的树叶若干、卡纸、颜料、颜料盒、排笔、若干长条纸、毛根
师:昨天你们帮树叶宝宝找到了家,他们很高兴。所以今天要来做客,你们欢迎吗?
师:那么多的树叶宝宝,我们给他们拍张照,好吗?可是没有照相机,怎么办呢?(引导幼儿讨论)
(1)师:现在有颜料、排笔、卡纸,我们怎么给叶子拍照呢?
(1)取一片自己喜欢的叶子,笔蘸上颜色,将颜料刷在叶子的反面(叶脉明显的一面)
(2)把有颜色的一面贴在卡纸上,双手压住,不能移动。(每个地方都要压到)
第3篇
1、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花,概括出它们的特征。
一、教师引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花,概括出它们的特征。
1、教师:小朋友,你们看看老师手里拿的是什么花?请你们仔细看看,说说菊花是什么样子的?引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征,如花开在茎顶端,花的形状,颜色、叶子边缘有钜齿等。现在我们来看看菊花还有什么颜色或者形状呢?
教师:让幼儿先进行观察比较,而且仔细的说说菊花的特征和组成部分是什么,从这些出发,加深幼儿对菊花的认识和理解。
2、菊花石一种鲜艳、美丽的花、花有大有小,花瓣有的窄有的宽。有的直有的弯,有的扁有的呈现圆管形,颜色有紫红色、浅红、黄、浅、黄、白、多种多样颜色和形状的菊花是人们非常喜爱的花。
教师:让幼儿不止理解了菊花的的外形和组成,而且还让幼儿明白了各有什么颜色,而且是人们喜欢的花朵呢,让幼儿产生喜欢的心态。
教师:"菊花是什么时候开的?秋天你可以在哪里看到菊花?人们为什么要种这么多的菊花?"(美化环境、菊花还可以做清凉的饮料,泡茶喝,菊花的香味能治头疼)"你们喜欢菊花吗?为什么?""你们还知道哪些花也是秋天开的?""这些花儿都非常漂亮,人们种许多的花。让花把我们的生活的地方打扮的更漂亮、更美丽,我们大家都要爱护它。"
教师:从学习的这课中让幼儿明白菊花不仅是有什么组成,有什么颜色,有什么作用。而且还要让幼儿明白、理解这些花给我们的生活带来了什么?我们应该怎么去做,我们要好好的去爱护,去保护。让我们的世界更加的漂亮,产生热爱祖国的情怀!
第4篇
1、感知秋天树叶的变化,有采集、欣赏和用树叶制作的积极性。
2、能动脑筋,尝试利用树叶,进行粘贴、穿缀或其他方法装扮活动室。
3、喜欢和同伴一起进行环境装饰美化活动室,体验制作过程的快乐。
每人一只塑料袋或小筐。抹布、绳子、胶带、浆糊、彩色纸等。
教师:秋天到了,想一想,秋风一吹,树叶会怎样?小朋友看一看,找一找地上有哪些树叶?我们去拾各种形状和颜色的树叶。
2、引导幼儿拎着塑料袋,观察寻找并采集各种树叶,提醒幼儿在固定的范围内拾树叶,不要独自行动离开大家。
1、回到教室后,引导幼儿将自己采集的树叶放在桌上,并用湿抹布将树叶擦干净。
2、教师:你采集的树叶是什么颜色、什么样子的?你知道它是什么树的树叶吗?
1、教师:小朋友收集的树叶真漂亮呀!我们用树叶来装扮我们的活动室好吗?
2、引导幼儿观察桌子上提供的材料:胶带、绳子、彩色纸等,启发幼儿用树叶上在彩色纸上拼贴图案、用绳子将树叶穿成长条、用树叶做树叶项链或树叶镜框等。
教师协助幼儿将树叶作品固定在墙面上或挂在活动室里。
四、让幼儿欣赏各种各样的树叶制品,交流自己制作的树叶作品,体验成功的快乐。
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