关于叙事作文叙事的作文3篇 优美叙事之道:玩转叙事作文
本文主要探讨叙事作文的写作技巧及其特点。叙事作文是一种讲述真实或虚构事件的文体,具有故事性和感染力。本文将引导读者如何合理运用情感、结构和语言等元素,提高叙事作文的质量。
第1篇
今天,我格外高兴,因为我盼望已久的六一儿童节终于到来了。早晨,兴高采烈的去学校,路边花儿朵朵盛开,向我点头微笑,草儿随风摆动,向我招这手,鸟儿也好像像我问好;"祝我六一儿童节快乐.”
刚进教室,就听见一阵阵快乐的笑声,原来同学们三个一群,两个一伙地在说笑。老师让我们先看精彩的演出,有大合唱,有说相声,有跳拉丁舞,还有弹钢琴……让我们看得津津有味,演出结束。开始游园活动了,,我们班同学像风似的冲出教室,我身为管理员责任重大,没有管理员教室会乱套。我的工作是给来玩的人发官子,管好次序。玩的人真多啊,队伍排成了长龙。看他们玩的这么高兴我也很想去玩了,真希望代替我的人快一点来啊!我脚站有点发麻,手也有点儿酸了。这时,有位同学我给他发完管子,向我敬了个礼说:“你好,今天辛苦了。”这是的我好像脚也不发麻了,手也不酸了,还很自豪。紧接着,有人在抱怨说;“前面的人玩得快一点,像蜗牛一样慢。”我心想他为什么这么没有礼貌,我不能向他学习。时间一分一秒地过去了,我能游园的时间越来越少了,终于,有人来代替我了。我飞快地冲出教室,在争分夺秒的玩,可惜时间过得太快了,我没能玩几下,就在欢乐声中结束了游园活动。我在这次活动中也很有收获,获得了圆规,心里乐滋滋的。
放学了,老师给我们每人发了个丹比蛋糕和一盒饼干,我心想:要是每天都过六一儿童节那该多好啊!
第2篇
我的妈妈,她有着一头乌黑的长发,一张尖尖的脸,一双大大的眼睛,大大的嘴巴和一个高高的鼻梁。
有一天,我正在看电视。我觉得无聊便喝了一盒很久都舍不得喝的酸奶。凌晨两点,我突然觉得肚子很痛,便从床上做了起来,可是我不管是坐着还是躺着我都感觉很想吐,于是我便穿好了衣服坐在了垃圾桶旁。我坐在那里觉得口干舌燥,便喝了几口水,过了一会儿,我居然把刚刚喝下去的水全都吐了出来。妈妈不知怎么的,她立刻从床上爬了起来,抚着我的额头,向垃圾桶里望了望,然后她立刻大叫了起来:“天哪!你居然喝了这瓶酸奶!难道你不知道这瓶酸奶是过期了的嘛?”那一晚,我一晚也没睡觉,妈妈也跟着我一晚都没睡。
第二天,一早,我刚刚醒来,妈妈便对我说:“今天,我带你去医院吧!走吧。”我捂着肚子,一脸痛苦的对妈妈说:“妈......妈妈,我......我肚子痛,不想......不想走。”妈妈立刻蹲了下来,说:“那,我背你走吧!来,上来!”
妈妈背着我,在马路边拦了一辆出租车,对司机说道:“去四医院,快!快!快!”到了四医院,妈妈立刻服了车费就背着我到了医院看病。
第3篇
今天,我在作文课上,黄老师在黑板上写了12个成语,让我们给成语找伙伴。刚上去填的是三年级的小朋友,一共只有两个人,他们填了五个成语。后来一个六年级的人上去填了两个成语。五年级的同学个个争先恐后,生怕被别人填了,因此他们昂首挺胸的,我在心里想:哎~骄傲使人落后谦虚使人进步啊,他们也填了五个成语。老师要开始公布答案了,我们紧张极了,可又有些好奇:是谁错的最多,谁错的最少,是没有错,还是全错呢?老师说:三年级没有一个错的,六年级的全错,五年级的错了三个,你们看我说:骄傲使人落后谦虚使人进步的嘛,可是我感到奇怪:为什么六年级全都是错的,三年级没有一个错的,五年级的错了三个。我想:为什么六年级和三年级差别那么大,这怎么可能,我抓着头皮仍然在想着。
后来,老师让我们回忆起了一首童年的诗,是这样子的公鸡公鸡真美丽,油亮脖子金黄脚,要算漂亮我第一。后来老师让我们根据那些成语猜一个谜语是打一动物,有一个人说:是公鸡。老师说:对。这让我明白了中华汉字真是博大精深啊!
汉字中的艺术可大着呢,有时,汉字像一颗颗闪烁的星星,照耀着你的灵感;有时,汉字像一只只可爱的小动物,依偎在你身旁;有时,汉字又像一个个可爱的小精灵,在书中跳舞。只要我们认真去探索汉字的奥秘,一定能感受到它们无穷的魅力。
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