幼儿园教案集锦4篇 "点亮童年,教育成长:优质幼儿园教案精选"
本文精选了一些优秀的幼儿园教案,旨在帮助幼教工作者更好地进行教学设计和实施,提高教育质量。包括启蒙教育、语言教育、数学教育等多个方面,希望对幼儿园教育工作者有所帮助。
第1篇
?纲要》里指出:教师提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。在这节课当中就体现出幼儿的创造能力和表现力。
教:前面我们认识了哪些桥?今天我们要认识一座新的桥,你们知道是什么桥吗?
2、听歌曲,讨论:这首歌里唱了什么?它描述了什么事情?有趣吗?你觉得什么地方最有趣?
教师分段分析歌词,请幼儿整体跟唱歌曲,逐步熟悉歌曲。
教:歌曲我们学会了,那么加上动作会更加的漂亮,你们认为呢?以前都是老师编动作,今天我请小朋友来当小老师,你们来想动作。
教:有些小朋友都很能干,想到了很好看的动作,老师也想到了几个动作,我们来比比看是你们的动作好看还是老师的动作好看。
4、教师也可以和幼儿一起做动作表达:第一段第一句双手从空中落下,第二句两手交替从空中落下,表示桥要倒塌了;第二段第一句两手放在肩上,做出扛东西的样子,第二句双手在一侧上下挥动,表示捶打钢铁。
教:我们动作已经想好了,那我们一起来表演一下吧。
教:歌曲我们已经学会了,小朋友也唱的很好。接下来我们要做一个《伦敦桥》的游戏。
2、教师讲解游戏规则(两名幼儿相对站立,拉着双手举过头顶当桥。其他幼儿一边唱《伦敦桥》,一边列队迅速从桥下钻过。当唱到最后一句“快快走开”时,两名幼儿迅速放下双手围住经过的那名幼儿。然后边接着唱,边摇晃围在中间的幼儿,直到唱最后一句时,再将双手举起,放开该名幼儿。)
看幼儿用书上的伦敦桥,观察它的特点,用积木来搭建伦敦桥。
第2篇
1. 使幼儿知道月亮时圆时缺,引起幼儿观察月亮的兴趣。
1. 提问引起幼儿兴趣:在晴朗的晚上,天上回看见什么呢?(月亮、星星)月亮是什么形状的?
2. 教:月亮姑娘她很爱美,一直都想穿上美丽的衣裳,可是怎么也没办法,小朋友想不想知道是怎么回事呢?
3. 教师讲述故事《月亮姑娘做衣裳》,边讲边出示图片。
4. 在讲完以后,请小朋友想一想,为什么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢?(因为月亮每天都在变化,所以穿不上)
5. 复述故事,听完以后讨论:小朋友有什么方法可以让月亮姑娘穿上美丽的衣裳呢?请小朋友开动脑筋想办法。
6. 活动延伸:可以给小朋友讲一讲月亮为什么会有阴晴圆缺,太阳地球和月亮的关系又是什么样子的。(月亮其实是地球的一颗卫星,它围绕地球旋转,白天看不见它,因为太阳太亮了,晚上看不到太阳的时候才会看见它,它反射的是太阳光,有的时候地球的影子遮住了太阳光,所以我们看到的月亮时圆时缺。)
第3篇
现在的孩子多是独身子女,都以自我为中心,缺乏对别人的关心,遇到事情往往只考虑自己,不去想别人。我常看到这样的现象:活动中幼儿脱了衣服,结束时请他们拿衣服,他们只拿自己的,别人的衣服掉在地上也不去捡一下。为此我设计此活动,旨在激发幼儿的爱心。
1、让幼儿在各种情境中体验帮助别人带给自己的快乐。
(开门)师:请问有什么事吗?(这是xx班吗?这儿有一封给你们班的信)
原来这是一封邀请信。信上说,森林里要举行爱心游艺会,请我们小朋友一起去参加,你们愿意吗?
师:猴奶奶,你年纪这么大了,还要摘这么多的桃子干什么?
猴:这是今天游艺会上要吃的。可是我年纪大了,摘不动了,树又这么高,哎!
小朋友,猴奶奶年纪大了,摘桃子很辛苦,你们愿意帮助它吗?
师:小朋友想了这么多的办法,真聪明!我们就用xx小朋友想的办法来帮猴奶奶吧!
师:小朋友我们再去看看别的小动物在干什么?(继续往前走)
师:小朋友,我们来想个办法让鼠弟弟高兴起来。(幼儿想办法)
小朋友真会想办法,我们去告诉鼠弟弟。然后请它跟我们来跳个舞开心一下。
多媒体显示:我是森林电视台的小兔,现在播报紧急求援通知,乐乐合唱团马上就要进行演出了,可小动物们的衣服还没做好,谁来帮帮它们!
师:哎哟,合唱团要演出了,小动物还没打扮好,要是迟到了,怎么办?
小结:今天我们过的非常开心,因为我们帮助了有困难的小动物,帮它们解决了困难。原来帮助别人会给自己带来这么多的快乐!以后我们要经常帮助别人,让别人快乐,也让自己快乐!做一个有爱心的小朋友!
师抬头看天:小朋友,天不早了,我们该回家了。让我们跟小动物说再见吧!
第4篇
1.通过看看、说说、画画的不同活动形式,体验绘画的快乐。
2.培养幼儿的均匀涂色和能够运用丰富的色彩大胆创造的能力。
3.通过活动让幼儿简单了解有关蝴蝶的知识,学会对称涂色。
教师:春天来了,小草换上了绿绿的衣裳,小花穿上了五颜六色的衣裳,植物园里一片美丽的景象。
请小朋友们仔细观察:它们翅膀的形状、花纹、颜色是不是一样的?
小结:蝴蝶有一对翅膀,翅膀的形状、花纹、颜色都是一样的,这就叫做“对称”。
老师为小朋友们准备了许多不同样子的蝴蝶画稿,你们可以选择自己喜欢的样子,
画完后老师可以帮助小朋友们剪下来,压上膜,制成蝴蝶的头饰。
小朋友们戴上自己画的蝴蝶头饰,就会像老师一样变成美丽的小蝴蝶了。
(3)重点提示:蝴蝶翅膀的形状、花纹、颜色要对称,色彩越丰富,画出来的蝴蝶越美丽;
(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势,注意色彩的选择。
请小朋友一起来看一看:谁是最美丽的小蝴蝶?为什么?
小结:颜色涂的均匀,色彩丰富,做到了对称性,画面非常的干净。
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