数学的学习计划书4篇 "精准规划,高效学习:我的数学学习计划书"
这是一份数学学习计划书,旨在帮助学生找到适合自己的学习方法,提高数学水平。计划书包含具体的学习目标、时间安排和学习方法等内容,有助于学生制定科学的学习计划,提高效率,达成目标。
第1篇
通过学习使自己对新的课程标准能有所理解,对新的课程结构有新的认识并明白新的课程结构的含义。知道如何开发利用课程资源,通过教师的互相学习、交流,对自身教学方法进行改进,对新教材内容、教法不仅做到心中有数,对新教材的评价体系也要有新的认识,明确自己在新教改形势下的地位。通过努力的'学习,让新的理念转化为自觉的行动,在学生中大力开展素质教育,让学生获得全面的发展。
1、认真学习我国新世纪基础教育课程改革的全景透视、基础教育新课程标准、课程结构、课程资源、校本课程、学习方式、课程评价、教师角色转换等相关内容。
2、重点学习心理健康健康观的革命、心理卫生实现心理健康的必由之路、心理健康素质教育的新乐章、教师的社会角色与心理素质、教师的压力与挫折、教师的合理认知与心理健康、教师的情感与心理健康、教师的性格与心理健康、教师的教学观与心理卫生、教师的人际关系与心理健康、心理健康教育的能力与业务素养、教师应当是心理医生等重要内容。
3、主要学习课程文件的转型:从教学大纲到课程标准、课程性质:工具性与人文性的统一、课程目标:致力于全面提高数学素养、
数学新教材:从“多本化”走向多样化、学习新方式:自主——合作——探究、教学新评价:注重多元、质性、过程的发展性评价、教学新课题:数学课程与现代信息技术的整合、课程资源:开发——利用——创生、课程新发展:拓展数学课程的新领域、与新课程同行:数学教师的专业发展与专业化建设等主要内容。
1、自主学习:自己自学。结合自己的教育教学实践,在教中学,在学中教,把理论和实际紧密地结合起来,每天抽出时间认真研读《国小数学新课程标准》。
2、合作交流:在学习中有不明白的地方,和同事利用教研活动时间和坐班时间在一起进行研究和讨论,共同学习,共同提高。
3、撰写教学反思:通过反省、思考、探索,来解决教育教学过程中的问题。
在一系列的学习中弄清基础教育改革的背景,对新课程标准有新的认识,对课程结构、课程资源有进一步的认识,对教师的健康心理形成自己的看法,对新课程的目的、理念有清楚的认识。
第2篇
20xx年的寒假即将开始,国中三年的学习生涯已经过半,国中数学的学习渐渐进入高潮,最难的、考点最多的知识点不断的向我们涌来。国中的学生和家长都知道这样一句话:“七年级不分上下八年级两级分化九年级一个天上、一个地下”诚然,八年级是国中学习的分水岭,而八年级的数学学习又是两级分化的核心原因。如何在20xx年的寒假提前学习,领先整个八年级,进而领先九年级学习。我将就学生在这个寒假的数学学习,给出一些具体实用的建议。
前文已经说到,八年级数学是拉开学生差距的核心原因,这主要体现为八年级数学的难度骤然增加——随着实数。平行四边形和函数这三块知识的引入和不断深化,很多同学感到学习数学不再像七年级时那样得心应手,于是,一部分同学能够在八年级继续保持领先,最后成为会考中的胜利者;而另一部分同学却慢慢的被拉开差距,学习兴趣和自信心受到双重打击,对于理科学习感到越来越恐惧,我在近几年数学成绩统计中,七年级的时候大家的成绩比较集中,分数达到优秀(102分)的占80%以上,成绩最差的也在80分上下;而八年级时的优秀率只有50%,有很大一部分同学只能拿到60多分;九年级时还能保持优秀的同学不足30%,较差的同学在考试中已经在及格线之下,
二、领先八年级下学期,寒假是优秀学生的必争之地,根据很多优秀学生的学习经验,我们能够发现一些共性的东西,比如众多优秀的学生都会选择在寒假继续进行学习,从而在春季取得一定的优势。
寒假充裕的时间,可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补,如果上半学期整体学习得还不错,那么应该把重点放在四边形的证明上,特别是构造全等的题目,随时都不应该放松警惕,最好做到每天练习一道题目,每周做一次方法归纳,因为全等在会考中占据着极其重要的地位,近五年的会考压轴题都以全等,四边形和三大几何变换综合的形式呈现出来,这类题目让很多同学在会考时都放弃作答,原因就是全等构造类题目难度可以出得很大,如果没有日积月累的经验,是很难在会考中完成这类题目的。
对于大多数学生来说,对于下半学期知识的提前学习比对以往知识的复习要更加重要,其原因主要可以分为以下三点:
(1)八年级下学期大多数学校的进度会加快,要求同学也能提前进行预习;
(2)八年级下学期的知识难度将进一步加大,寒假学习完八年级下学期的重点内容,在学校讲课的时候就可以顺利听懂,在课外就可以进行专题训练,提前攻克期中、期末甚至于会考中的核心难点。
(3)提前学习已经成为国中优秀学生心中共同的秘密,而按部就班的跟随学校进度学习的同学就相对落后了,综合以上的分析,我们便能轻易得出一个结论:要想领先八年级下学期乃至九年级总复习,今年的寒假必须做好规划,认真学习。
三、寒假期间,应该如何安排数学的学习内容和时间。
上文中已经提到,寒假重点应该放在提前学习春季的知识上。而春季的课程中,最重要的知识有三块:不等式 分解因式 相似形 根据每个同学的实际情况每人制定一个每天不小于2小时学习数学的计划。
第3篇
比如,语文能够认识多少字、读多少书、期末考试能考多少分,数学、英语、体育等,计划要全面。
有的家长和孩子制定学习计划时只考虑三件事:吃饭、睡觉和学习,对集体活动不管不顾,对锻炼身体不予考虑。至于娱乐和休息,计划内更是没有它们的位置。
这种“单打一”的学习计划,使得学习生活单调、乏味,从而容易引起疲劳,既影响学习效果,也影响全面发展。
每天什么时候上课?什么时候下课?什么时候吃饭?什么时候放学回家?路上要花多少时间?多少睡眠时间?列出来,看一看自己每天的时间都花在哪些方面了。
将上课、吃饭、睡觉等这些硬性需要的时间去掉之后,看看自己还剩下多少时间,分别在什么时候,把这些能够自己自由支配的空白时间全部写在纸上。这些空白的时间才是你真正可供利用的完成学习计划的时间。
在自己可支配的自由时间内,将总目标分割为每个月、每个星期以及每天的小目标。完成一个大目标可能有点困难,但是也不要半途而废,只要将小目标完成了,逐渐累积,大目标最后自然就实现了!
用表格的形式将学习计划直观地展示出来,便于计划的实施。做到每天临睡前都要对照看一遍,自己的学习计划是否完成。
计划不执行,就是空谈,因此最重要的不是制定学习计划,而是如何坚持执行学习计划。在执行过程中,要结合一定的激励和奖惩。
早晨或晚上,或者说一天学习的开头和结尾时间,可以安排侧重记忆的科目,如外语。
心情比较愉快,注意力比较集中的时间,可以安排比较枯燥,或自己不太喜欢的科目。
零星的、注意力不易集中的时间,可以安排做习题或学习自己最感兴趣的学科。
学习活动和适当的文体活动交替安排,文科和理科的学习交替进行,相近的学习内容不要集中安排在一起,等等。
学习计划其实不是定下来就不能变动的',你还可以根据每次考试成绩和学习进度进行灵活的调整。
有的科目可能需要更多的精力,更长的时间来提高,最聪明的方法是按照时间管理的黄金法则来划分和执行学习计划。
科学研究表明,大部分人能够坚持完成计划的百分之七十,因此不妨将学习计划制定得严格一些。
一份有效的“学习计划”能帮助你厘清思绪,找到自己的节奏。但你是否有决心死磕到底呢?
你敢不敢把学习计划交给自己最信任的人,让ta监督你?
无论是给自己一点压力还是一点动力,最终都是希望大家能够借助“学习计划”,在20__年有一个美好的开场,完美的落幕。
第4篇
第一周(5月26日——30日)学习内容:分数的意义、分数与除法的关系、分数大小的比较、周一、三、五收看空中课堂五年级数学(共3节)
第二周(6月2日——6日)学习内容:真分数和假分数、假分数与带分数或整数的互化、分数的基本性质,周二、四收看空中课堂五年级数学(共2节)
第三周(6月9日——13日)学习内容:约分、通分、分数和小数的互化,周一、三、五收看空中课堂五年级数学(共3节)
第四周(6月16日——20日)学习内容:分数与小数的互化、复习、第五单元同分母分数加减法,周二、四收看空中课堂五年级数学(共2节)
第五周(6月23日——27日)学习内容:异分母分数加减法、分数加减混合运算、复习。周一、三、五收看空中课堂五年级数学(共3节)
第六周(6月30日——7月4日)学习内容:总复习第一、二、三单元、课本p125-p127、p130-p131
第七周(7月7日——7月11日)学习内容:总复习第四、五单元、课本p127-p130
根据实际情况定时收看空中课堂、培养自己独立学习的习惯、形成适合自己的学习方法.学习时不仅要关注结果、更要关注学习过程、注意思路和方法的.学习.遇到疑问要用心钻研、或打电话向老师和同学请教.
第四单元分数的意义和性质是系统学习分数的重要单元、是学习分数四则运算和应用题的基础、务必认真学好.
1、理解分数的意义;分子、分母和分数单位的含义;分数与除法的关系;会比较分数的大小;认识真分数、假分数和带分数;掌握整数、带分数与假分数互化的方法.
2、理解和掌握分数的基本性质;能比较熟练的进行约分和通分.
3、理解分数和小数的关系、比较熟练的进行分小互化.
4、初步树立实践第一、矛盾转化的观点、培养良好的学习习惯.
第一周(5月26日——30日)分数的意义:5月26日——27日、教材p75-p79
分数既可以表示一个具体数量、也可以表示两个数之间的倍数关系.例如:教材p81练一练、教材p77例一.
理解分子、分母、分数单位的概念时、尤其要注意分数单位这个概念.分数单位实际上是单位"1"的若干分之一、不同分母的分数有不同的分数单位、任何一个分数都是由若干个分数单位组成的
学习新课、一方面借助图形直观的进行比较、另一方面也应结合分数意义和分数单位的比较、归纳出结论.学习例5和例6重点了解比较大小的方法、学习p102练一练、要说出比较分数大小的依据.
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