实用的大班社会教案3篇 打造生动实用的大班社会教案,实现知识与实践的完美融合
本篇文章为您推荐一份实用的大班社会教案,通过游戏、童话等生动有趣的形式,让孩子们了解生活中的规则和社会知识,激发孩子们对社会的认知和兴趣,培养他们的社会适应能力和社交能力。让每个孩子都能在愉悦的氛围中学会如何成为一个好的社会人。
第1篇
1.知道乱扔垃圾会污染环境、危害健康,萌发初步的环保意识。
3.了解家中生活垃圾有些什么,感知垃圾回收与处理过程。
教师鼓励幼儿想办法将自已对垃圾的认识记在记录卡上。
第2篇
?妙妙和喵喵的信》是山东省新教材大班上学期《什么联络你我他》主题中的活动内容。随着科学技术的快速发展,我们已经进入了现代化的信息社会。各种各样的通讯工具、联络方式,拉近了人与人之间的距离,而信件的使用也慢慢淡出人们的视线。本活动让孩子在已有的生活经验中了解、体验自己与社会、环境、同伴之间的密切联系,感受信息交流的快速、便捷。了解现代化工具的先进性和多样性,通过观察、探究发展幼儿的表现力、创造力。
大班的幼儿,随着身心的发展,他们对周围的生活更加熟悉了。遇到新奇的东西,他们会积极主动地去探索,他们有积极的创新意识,有主见,语言表达能力也在不断增强。因此,在活动中,设计适合孩子特点的活动目标,适合他们的材料,引导鼓励和激发幼儿多想、多说、多动手。发展孩子的思维,鼓励他们从不同角度思考问题。
注重培养幼儿大胆想象、初步创新的意识。针对幼儿的发展水平和学习特点,挖掘幼儿的已有知识、鼓励他们在此基础上想象创造。活动一开始,出示信件,让幼儿了解基本的写信格式,看懂图画与符号代表的涵义。第二部,尝试用简单的绘画和符号的形式写信,并能较完整地讲述信的内容。在此环节中,老师是主导,引导幼儿发挥想象,理解和体验朋友之间的情感并设计一封信。
1、能够看懂故事中妙妙和喵喵的信,理解和体验他们之间的情感。
2、能够用绘画和符号的形式写信,并能较完整地讲述信的内容。
2.妙妙和喵喵的头饰,两封信的课件,幼儿动手写信课件
(一)、出示妙妙和喵喵头饰,讲述故事第一段,创设情境
导语:妙妙和喵喵是一对好朋友,他们经常在一起玩,可是每当回到家,又总是特别想念对方,怎么办呢?(幼儿想象,进行表述)
(二)、出示第一幅图(小鸡妙妙写给小猫喵喵的`信)请幼儿观察
1、这是小鸡妙妙写给小猫喵喵的信,请幼儿观察并总结出收信人与写信人
2、引导幼儿通过对整幅画的细致观察和推理,判断画面表达的意思,并用完整的语言讲出来。(引导幼儿了解箭头在信中表示顺序)
(四)、讨论故事中写信的方法,请幼儿用绘画的方式给好朋友写信
1、引导幼儿讨论:妙妙和喵喵是怎样写信的?信上都写了什么?引导幼儿知道写信要有收信人、写信人和内容。
2、请几名幼儿在教学资源上给好朋友写信,教师着重讲解收信人、写信人和内容在信纸上的的位置。
第3篇
1.与幼儿一起欣赏人物照片专辑,引导幼儿观察照片中人物的表情、动作。
2.请幼儿自由发表意见,说说他从照片中发现了什么。
3.建议以“我眼中的好朋友”为题目,请幼儿轮流利用数码相机为好朋友拍照(可安排在分组时间进行)。
5.请幼儿把照片贴在“我眼中的好朋友”的补充工作纸上,并送给好朋友一句祝福或赞美的`话。
6.制作完成后,请幼儿对好朋友表达祝福和赞美,再把补充操作材料贴在展览区。
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