体育教育实习手册教案5篇 "探索体育教育:实习手册及教案"
本文主要介绍了体育教育实习手册教案的重要性和作用。通过实习手册的编制,学生可以系统地了解体育教育实习的目标、任务和要求,帮助他们更好地完成实习任务并提升教育教学能力。这个手册还为教师提供了详细的指导和建议,帮助他们在实习过程中进行有效的教学安排和评估。
第1篇
1.激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿遵守规则的习惯。
2.提高幼儿解决问题的能力,发展平衡力和动作的灵活性。
3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。
(2)提出条件,尝试探索在现有条件下过河的方法。
(3)请个别幼儿示范过河方法,比较多种方法的优缺点。
2.练习过小河的方法,掌握双脚在有间隔的物体上交替前进的方法。
(2)请过河快的幼儿进行示范,引导幼儿发现奥秘:
第2篇
1.发展跑,跳,投掷等技能,提高身体动作的协调性,增强上下肢力量。
3.培养活动的积极性和主动性,公平竞争的良好品质。
教师在音乐的伴奏下带领幼儿在活动场地上做热身活动,重点活动下肢。
设置一条起跑线和投掷线,在起点线前摆放6个体能环呈一条直线,距最后一个体能环3米处散放绒布球做“萝卜地”,距“萝卜地”2米处为投掷线,距其2米处摆放纸箱为“家”。以同样的方式设置另一条路径。
幼儿分成两组,两路纵队站在起点线后等待。游戏开始,每组第一名“小兔子”先用单脚跳的形式跳过体能环,再沿直线跑到“萝卜地”拔一个“萝卜”,将“萝卜”放置在双腿内侧膝盖夹好,以双脚
并拢跳的方式来到投掷线,将“萝卜”投进“家”里。最后从场地两侧直线跑回与第二名幼儿击掌,第二名幼儿出发,游戏继续。哪组“小兔子”最先完成“拔萝卜”的任务为胜。
让幼儿找到自己最放松的姿势坐在地上,在教师带领下做放松活动,如:拍打腿部肌肉,活动脚踝等。稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料规放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
1.夹球向前跳时,注意夹紧球。中途绒布球掉落,需捡起,重新开始游戏。
第3篇
课堂常规,包括师生问好、整队点名、检查服装、安排见习生和宣布上课等几个部分。
(5)游戏/比赛:通过游戏/比赛巩固本节课所学内容。
第4篇
1. 本课借助小垫子,主要发展学生的走、滚动、柔韧以及身体协调能力的基础运动能力。
2. 通过游戏,发展学生的爬行以及平衡能力,培养学生克服困难、勇敢向前、团结一致的意志品质,充分享受游戏带来的快乐。
教师以谈话方式导入新课:借助小垫子做一些非常有趣的活动。
1.教师讲解活动方法及要求。借助小垫子当标志物,穿过小垫子走蛇形。在走的过程中听哨声摆动物造型。
2.教师播放音乐,活跃课堂气氛,带领学生进入角色。
4.教师带领学生配合音乐进行模仿,适时表扬与鼓励优秀生。
1. 垫上柔韧训练:教师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。讲解动作要求。
第5篇
4、两人一组,随意选择三到四节基本体操进行复习,动作到位、有力。
难点:蹲踞式起跑时的蹬地有力,起动快速;快速跑时动作轻
3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。
1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习,着重体验起跑时的蹬地动作。
5、团结力量大:分成六小组,每组六人,小组商量,根据每人的体力分配不同的距离,接力赛跑,进行集体力量的展示。
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