四年级的作文2篇 四年级小天才挥笔暗藏“大文章”
四年级的作文是指由国小四年级学生撰写的作文。在这个年龄阶段,学生开始逐渐掌握基本的语言表达能力,他们能够用简单明了的语言描述自己的观察和思考。这些作文既展示了学生的思想深度,也体现了他们对生活和环境的感受。通过四年级的作文,我们可以窥视到孩子们思维的成长和他们对世界的独特见解。
第1篇
今天,天气晴朗,万里无云,世界上的每一个物品都很让人喜爱。因为,同学们期盼的秋游终于到来了。
这次我们的目的地是夏庄,我们要去哪里摘山楂。大约早上八点半左右,老师领着浩浩荡荡的队伍上了车,向夏庄出发。
我们在一路上说说笑笑,谈谈这,说说那,好奇心一下子窜了出来。
到了夏庄,我们便看到了一个个山楂。那一颗颗山楂,像一个个害羞的小姑娘,红着脸挂在树上。风一吹,树叶沙沙,它们好像在用歌声迎接我们的到来。老师告诉我们注意事项后,我们便摘了起来。
第2篇
在20xx年的国庆节,我和爸爸,妈妈游览了武汉动物园,动物多得数不清。不过,最令我难忘的就是鸽子。
走进动物园,就像走进原始森林似的。郁郁葱葱的参天大树,青青的草,五颜六色的花,漂亮极了。白色的鸽子在草地走来走去,特别显眼。你看,背部的羽毛,像一件白色的衬衣。不光有白色,还有灰色。鸽子的眼睛红红的,像一对红宝石。它还有一对俊俏轻快的翅膀,比如,一只信鸽每分钟能飞1公里。
鸽子最喜欢吃谷粒,碎米。只要游人抛下碎米,它们都会飞快的赶来吃食,它们可不互相残害,游人用手喂食给鸽子的景象真让人体会到世界的美好。另外,我还了解到鸽子是和平的象征。每当鸽子自由的在蓝天飞翔,我总是在一旁静静的观赏着,看着那婀娜多姿的身躯,心中瞬间升起了想捕捉一只鸽子来饲养的想法。一直沉默不语的爸爸似乎看出我的心思。爸爸说:“你是不是想饲养鸽子?”我点了点头。“鸽子是人们的朋友,你忍心捕捉朋友吗?”爸爸问。听了爸爸的话,我的脸红了,打消了这个念头。
鸽子啊鸽子,你这样美,又是人类的好朋友,怎麽不让我赞美呢?
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