轮子歌教案8篇
教案的灵活性使教师能够根据实际情况作出调整,教案的适切性包括了教学方法的选择,教师需要根据学科内容和学生的需求来确定最有效的教学策略,下面是本站小编为您分享的轮子歌教案8篇,感谢您的参阅。
轮子歌教案篇1
设计思路:
在活动设计过程中我认真思考了一些方面的要求,活动的设计应该把握一些大的基本基调:首先,活动应该是综合性的,打破分科教育的模式,在本次活动中语言活动、认知活动、体育活动等有机结合,体现从多方面的综合;其次,活动是生活性的,轮子是孩子们生活中可以经常遇到,也是他们感兴趣的事物;再次,应该是要活动性的,用滑板帮助乌龟解决问题、探索轮子的滚动都具有很强的实践性;最后,还应该是开放性,它打破了过去仅从教材而来的教育内容,是对教材活动的延续和发展,是教材活动外的延伸,来自于孩子之前活动的兴趣与生成,同时也体现了不同的活动结构,有围绕问题交流讨论的较紧密性结构,也有幼儿自由探索的松散性结构。
活动目标:
1。知道轮子是圆的,会滚动,能给人们生活带来方便。
2。体验与同伴合作运玩具的乐趣。
3。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4。幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
活动准备:
1。室内布置各种有轮子物体和无轮子物体,如鞋子、滑冰鞋、滑板、玩具汽车、旅行包、玩具飞机等。
2。教学课件一个、小蜗牛图片。
3。从废旧杂志上剪下的各种有轮和无轮物体的图片若干。
活动过程:
1。开始部分:谈话导入课题,激发幼儿兴趣。
(1)师:孩子们,今天是谁送你上幼儿园的?你们怎样来幼儿园的?启发幼儿说出带轮子的车子。
师:今天小蜗牛和小乌龟也要上幼儿园,可是他们走得太慢,小朋友想一个办法帮助他们?引导幼儿知道车子快。
师:为什么车子快?引导幼儿说出轮子。
(2)出示滑冰鞋、滑板等教具,让幼儿观察上面都有什么?(轮子)等观察后让幼儿说出轮子是什么形状的?(圆)它是怎样滚动的?
师:蜗牛走路很慢,溜冰鞋来帮助它,滑板来帮助它。你们想一想,有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助,蜗牛和乌龟的走路会怎么样?(很快)
(3)幼儿尝试比较有轮子的物体和没有轮子的物体的区别。再次感知体验轮子的作用。展示各种带轮子的玩具汽车,让幼儿自由选择玩具玩,感受轮子的方便。
2。启发幼儿进行生活经验联想:
你还知道哪些东西也有了不起的轮子?它们分别有什么作用?(让孩子回答生活中有轮子的东西。)出示各种带轮子的课件,让幼儿观察,讨论。
3。利用游戏引导幼儿感受轮子给人们生活带来的方便。
游戏:“运玩具”。把幼儿分成两组,一组幼儿用手把玩具搬运到室外;另一组幼儿用旅行箱运玩具。比一比,看哪组运得又快又多?
4。师小结:轮子是圆的,会滚动,省时省力,给人们生活带来方便。
活动反思
新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。通过轮子的自述,孩子们对轮子的作用有了进一步的了解,让孩子们到轮子的自豪,知道轮子给我们带来了方便,轮子是如何来帮助我们的。
轮子歌教案篇2
【活动目标】
1、感受故事情节的有趣,并能积极思考、大胆想象一辆巧克力轮子的车还能做什么。
2、理解词汇:拌、扛、香喷喷和圆溜溜。
3、体验团结助人的快乐情绪。
【活动准备】
1、故事挂图
2、小松鼠、小鸡、老爷爷头饰
3、幼儿用书
【活动过程】
一、设疑,引起幼儿兴趣
教师:小朋友今天老师给你们带来一件礼物,你们想知道是什么吗?(出示圆圆的巧克力豆,引发幼儿听故事的兴趣)。
二、讲述故事,大胆想象
这些巧克力豆还发生了一些有趣的事情,你们想知道吗?
1、教师引导幼儿边看图边讲故事,采用中断法,引导幼儿感受故事情节的有趣并鼓励幼儿大胆想象:
讲到“小松鼠停住了”,问:小松鼠会把圆圆的巧克力豆当什么?
讲到“开着在田野上跑”,问:小松鼠开的四轮车是什么车?哪些车是四个轮子的?
讲到“小松鼠忙卸下两个车轮”,问:小松鼠会怎样帮助小鸡?他把圆圆的巧克力豆做成了什么?继续讲故事,讲到“小鸡感激地说”时,问:现在只剩下两个轮子了,可以坐车吗?可以做什么车?
讲到“老爷爷笑眯眯地说”时,问:只剩下一个轮子了,现在还能坐车吗?什么车是一个轮子的车?
2、教师小结:小松鼠帮助了朋友,朋友为了感激他,就送他小汽车当礼物。
3、看幼儿用书,教师带领完整地讲述故事,并丰富词汇“绊、扛、香喷喷和圆溜溜”,引导幼儿进一步感受故事情节的有趣。
4、激发幼儿进行想象表达。
请幼儿说说:如果你有一辆巧克力轮子的车你想做什么?(幼儿自由发言)
5、幼儿表演故事“香喷喷的轮子”
三、结束部分:
表扬想象力丰富的幼儿。
【活动延伸】
1、将挂图放到阅读区,引导幼儿进行讲述。
2、区角活动时继续表演故事“香喷喷的轮子”。
轮子歌教案篇3
活动目标:
1、复习童话故事,进一步感知和理解作品内容。
2、通过观察图片以及讨论交流,理解故事中的词语和对话。
3、知道朋友之间要相互关心、相互帮助。
活动准备:
1、图片:西瓜车、梨子车、香蕉车、小汽车、小老鼠。
2、故事磁带、录音机。
3、挂图。
活动过程:
1、教师提问:
教师:故事《香喷喷的轮子》都有什么样的汽车?几个轮子的汽车?
2、请大家一起欣赏一个故事《香喷喷的轮子》。
3、集体边看挂图边听故事,感知理解故事的内容。
教师带领幼儿认读故事的名称。
教师:小老鼠开着小汽车,遇到了谁?小老鼠怎么了?小老鼠是怎么说的、怎么做的?
教师:小老鼠开着三轮车,遇到了谁?小鸡怎么了?小老鼠是怎么帮助他的?
教师:小老鼠开着三轮车,遇到了谁?老爷爷怎么了?小老鼠是怎么帮助他的?
教师:小老鼠只有一颗巧克力豆,怎么办?他发现了什么?是谁送给他的?
4、教师引导幼儿集体学习讲述故事的对话。让幼儿进一步熟悉故事情节与重复的语段。
(1)根据线索图的提示,教师和幼儿一起讲故事。
(2)教师做讲故事的人,叙述故事的情节,幼儿扮演故事中的角色。引导幼儿重点学习小老鼠的和小动物的对话。
5、教师和幼儿一起完整的倾听故事并进行讨论。
6、教师讲评,结束活动。
轮子歌教案篇4
活动目标:
⒈感知轮子的作用。
⒉学习添画轮子。
活动准备:
环境中布置各种有轮物体的图片、挂图第11号,视频故事。
活动过程:
一、了解轮子的作用
⒈出示轮子,这是什么?(轮子)哪些地方安装有轮子的?(汽车、火车、飞机、手推车……)大家说的都是车子,对!凡是车子都有轮子。
⒉那么车子上为什么都要装轮子呢?(因为有轮子,轮子可以滚动,滚动了车子就跑得快了,没有轮子不会滚)
二、听听轮子的自述
我们一起来听一听轮子自己是怎么说的。故事《了不起的轮子》。
⒈提问:你刚才听到什么地方有圆圆的轮子它是怎么说的?
⒉我们再看看图片,什么地方还有圆圆的轮子?
独轮车你们认识吗?有什么用?滑板车你们玩过吗?这个小朋友在干什么?脚上穿了什么?(溜冰鞋)溜冰鞋上也有圆圆的轮子,我们一起学学溜冰的样子。哦!有了轮子真方便,可以帮助我们跑得更快。带我们到想去的地方。
三、给汽车安装轮子
⒈观察图片:这张图片上有什么?(汽车)这两辆汽车子少了什么?(轮子)少了轮子怎么办?那我们就给它装上一个轮子吧!
⒉师示范画轮子:轮子长得什么样?(圆圆的)那我们先给它画一个大圆,再在大圆的里面画一个小圆,最后涂上颜色。
⒊幼儿帮汽车画上轮子,添画。
那现在这两辆汽车能不能跑起来了,它谢谢我们小朋友给它安装了轮子。
轮子歌教案篇5
活动目标:
1、通过自身探索与实践,感知轮子是圆形的;可以由多种材料制成,它会滚动。
2、引导幼儿耐心细致地观察,了解生活中许多东西都装有轮子,通过尝试、比较,体验轮子能省力,体验发现的乐趣。
3、鼓励幼儿相互合作、积极交流,激发探索问题的兴趣。
活动准备:
1、各种各样带有轮子的玩具、实物;各种积木、物品(书)、相关图片。废旧纸盒、瓶盖、剪刀、双面胶、画笔、画纸
2、活动前让幼儿在日常生活中寻找带有轮子的各种东西。
活动过程:
1、导入,第一次探索活动。知道有轮子的东西会滚,感知轮子是圆形的,可以由多种材料制成,会滚动。
教师:小朋友,今天老师为你们准备了许多好玩的东西,待一会儿要请你们玩一玩,你可以一个人玩,也可以两个人玩,还可以几个人玩。玩的时候可以的什么,你是怎么玩的,你发现了什么。
幼儿分散玩耍、探索,老师参与指导,引导小朋友相互之间交流。请每位小朋友拿两个不一样的东西坐到位置上。
2、谈话:
组织小朋友和邻座交流一下:两人手上拿的东西有什么相同或不同的地方。
提问:谁来告诉大家,刚才你玩了什么?怎么玩的?有什么发现?你现在手上拿的是什么?他们有什么地方不一样?
引导幼儿讲述总结,知道轮子是圆形的,会滚动,轮子还可以由多种材料制成。
3、第(.1mi.net)二次探索
教师:下面我们来做个游戏,我这儿有许多书,我想请小朋友把这些书从教室的这边送到那边,再从那边送回来。小朋友可以想各种办法把书送过去,看谁想的、用的办法最多,你们可以自己去找朋友一起想办法送书。
幼儿分散送书游戏,分别体验用手拎、抱、抬和用车推的方法,感受用车推的舒服,体会轮子能省力的优点。
4、集中交流
请小朋友相互交流一下刚才自己是如何送书的。
提问:谁来告诉大家,你用了哪些方法送书?你觉得哪种方法最好?为什么?
引伸谈话:轮子的作用很大,你还在哪里见过有轮子的东西?它有什么用处?(启发幼儿讲述生活中所见的一些有轮子的东西。教师还可以介绍几种,如大吊车、压路机、挖土机等)
小结:在我们的生活中有许多东西都装有轮子,轮子的用处真大。小朋友,你们想不想发明一些有轮子的东西呢?
5、发明创造有轮子的东西
画:把自己的想法画下来。
做:用多种材料制作。
说:把自己的想法说给同伴和其他人听。
轮子歌教案篇6
活动目标
1、认识各种各样的轮子。
2、提供各种有轮子的玩具,感知轮子的作用。
3、体验轮子转动的乐趣。
活动准备
1、准备各种有轮子的玩具。
2、图片或实物:溜冰鞋、自行车、摩托车、火车。
3、大圈人手一个。
活动过程
一、幼儿操作活动:好玩的轮子玩具车
1、教师:小朋友,你看见桌子上有什么玩具?你想玩玩具吗?
2、让幼儿人手一个玩具,在桌子上或空地方玩一玩。
3、教师:你玩的是什么玩具?你是怎么玩玩具的?玩具是怎么前进的?
二、观察认识各种轮子,了解轮子的作用
1、引导幼儿观察玩具车上的大轮子,教师:你的玩具车下面有什么?轮子是什么样子的?轮子有什么用?
2、教师边出示实物或图片,边以轮子的身份介绍轮子。
我是了不起的轮子。你瞧,玩具车上有圆圆的轮子,溜冰鞋上有圆圆的轮子,自行车上有圆圆的轮子,摩托车上有圆圆的轮子。它们都是因为有了我而跑得很快很快!火车的轮子很多很多,“轰隆轰隆”地转着,把大家带到想去的地方。
3、教师:除了刚才说过的轮子,你还知道哪些东西也有了不起的轮子?
4、教师:有一只小蜗牛走得很慢很慢,有一只小乌龟也走得很慢很慢,你有什么办法能帮它们走得快一点吗?
5、教师启发幼儿想象用带轮子的工具,让它们能走得快一些,例如:滑板、溜冰鞋、玩具小车等。
三、引导幼儿开车仿编儿歌。
1、教师:汽车上有轮子吗?我们一起来当小司机,念儿歌《小汽车》好吗?
2、教师:你还想开什么车?到哪里去?
3、教师引导幼儿一边念仿编的儿歌,例如:拖拉机呀嘟嘟叫,……一直转到麦田里;警车笛笛叫,……。一直转到公安局。
四、尾声
教师带领幼儿手拿大圈,边念仿编儿歌,边将小车子开到活动室的外面。
轮子歌教案篇7
活动目标:
1、通过实验,知道轮子是圆圆的,会滚动。
2、寻找生活中的轮子,发现轮子的作用。
3、激发思考与探索的兴趣。
活动准备:
汽车图片或者实物,教学挂图,积木
活动过程:
一、活动开始。
(老师出示汽车,引起幼儿兴趣。)
老师:小朋友们,你们看,这是什么呀?
(幼儿回答)
引导幼儿发现汽车能跑起来的原因
老师:对啦,是小汽车,你们看,它能够在地上跑,你们知道为什么汽车能在地上跑吗?
(幼儿回答)
引导幼儿观察出玩具车的轮子是圆形的,并说出玩具车是因为有圆形的轮子才能跑起来。
二、基本部分。
(感知轮子能跑起来的特点)
老师:如果把圆形的轮子换成其他形状,想三角形,正方形的,这样的小车能跑起来吗?
(出示三角形,正方形的积木让幼儿观察、讨论三角形,正方形能不能滚动起来。)
老师:好了,我们大家来看看三角形,正方形能不能滚动起来呢?小朋友们在桌子上试一试。
老师小结:对了,三角形,正方形不能滚动起来,因为圆形没有角,所以就能滚动起来。
三、出示教学挂图,感知轮子的多样性。
老师:这幅图哪些地方有轮子呢?
(幼儿回答)
老师:这些轮子是什么样子的?
(幼儿回答)
老师:轮子有大有小,有的是橡胶的,有的是木头的,有的轮子中间是空空的。但是无论怎么样的轮子它都是圆形的,因为这样才能滚动。有了轮子,我们搬运东西的时候就更轻松了也更快了,小朋友们回家了也可以找一找家里有哪些地方有轮子,好吗?
四、收拾教具,结束活动。
轮子歌教案篇8
活动目标:
1、理解小松鼠利用巧克力豆来帮助别人的故事情节,并能积极思考、大胆想象。
2、丰富词汇:香喷喷和圆溜溜。
3、鼓励幼儿乐于助人,感受帮助别人的快乐情绪。
活动重难点:
引导幼儿对故事内容理解并进行大胆想象和讲述。
活动准备:
ppt课件,字卡。
活动过程:
1、教师出示巧克力图片和实物,请幼儿观察后提问:
(为了方便孩子观察,先出示巧克力豆图片再出示实物)
师:瞧,这是什么?它长得什么样子(圆溜溜)?它是什么颜色的?
激发幼儿兴趣,请小朋友下来取一颗看一看、闻一闻、尝一尝。
讲到“开着车在田野上跑,路上遇到了两只小鸡”,用第一人称问:如果你是小松鼠,你会帮助小鸡吗?怎样帮助小鸡小松鼠会怎样帮助小鸡?他把圆圆的巧克力豆做成了什么?
继续讲故事,讲到“小鸡感激地说谢谢你小松鼠”时,及时给予幼儿表扬回应。
问:现在只剩下两个轮子了,可以做什么车?引导幼儿说一说两个轮子有什么车。
讲到“老爷爷笑眯眯地说”时,问:只剩下一个轮子了,现在还能坐车吗?什么车是一个轮子的车?
教师小结:小松鼠帮助了朋友,朋友为了感激他,就送他小汽车当礼物。
3、播放课件,完整欣赏故事,引导幼儿进一步感受故事情节的有趣。
4、请小朋友跟老师一起讲述故事,运用思维导图的方式,让幼儿边玩边学。
提问:你帮助过别人吗?帮助别人做什么事情了?引导幼儿讲述帮助别的开心。
5、激发幼儿进行想象表达。
请幼儿说说:如果你有一辆巧克力轮子的车你想做什么?(幼儿自由发言)
活动延伸:
请幼儿到美工区把自己用巧克力豆车帮助别人的想法画出来。
-
国中体育示范课教案6篇
教案的编写需要考虑学生的学习兴趣和能力水平,教案的认真准备可以帮助我们更好地评估学生的学习情况和学习成果,为个别辅导和差异化教学提供依据,以下是本站小编精心为您推荐的国中体育示范课教案6篇,供大家参考。国中体育示范课教案篇1一、设计理念为使学生进一步...
-
国小数学有效教学心得6篇
分享心得体会可以促进交流和合作,与他人共同学习和探索,拓宽自己的思维和视野,分享心得体会可以促进学习者之间的交流和合作,共同探索学习中的难题和疑惑,下面是本站小编为您分享的国小数学有效教学心得6篇,感谢您的参阅。国小数学有效教学心得篇1国小数学课堂教学语...
-
幼儿园大班数学量的排序教案6篇
在写教案时要结合实际的教学环境和条件,合理利用教学资源和工具,提前准备好详细的教案可以让我们更好地解决突发情况,保持课堂的秩序和纪律,下面是本站小编为您分享的幼儿园大班数学量的排序教案6篇,感谢您的参阅。幼儿园大班数学量的排序教案篇1活动目标:1、幼儿通...
-
美术树叶画教案6篇
在写教案时要结合实际的教学环境和条件,合理利用教学资源和工具,教案的编写可以使教师更有条理地展开教学过程,下面是本站小编为您分享的美术树叶画教案6篇,感谢您的参阅。美术树叶画教案篇1【活动设计】在开展主题活动《落叶飘飘》时,我们观察了各种各样的树叶,孩子...