幼儿园《小鸡捉虫》教案8篇
一份精心编写的教案可以有效地组织教学内容,通过教案的编写,教师可以对教学内容进行层次化和结构化的整理,以更好地把握教学的重点,下面是本站小编为您分享的幼儿园《小鸡捉虫》教案8篇,感谢您的参阅。
幼儿园《小鸡捉虫》教案篇1
活动目标
1.喜欢参加计数的数学游戏, 会根据要求进行操作。
2.尝试用多种感官感知4以内物体的数量,能大胆表达自己的想法和做法。
3.感知4以内的数量并初步理解4的形成,理解3添上1是4, 4里面有4个1。
4.发展幼儿逻辑思维能力。
5.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
活动准备:
幼儿基本掌握手口一致地进行3以内物体的点数。
数字卡片1 一4, 4张数字1的卡片,红、黄、蓝、绿色的小虫图片各一张,篮子、小鸡头饰、绿色小虫图片若干,写有1 一4数字的房子底板各一块,画有1 一4的数量、颜色或大小不同的小虫图片若干张。
活动过程
1.小鸡练本领:多种感官感知3以内的数。
教师当鸡妈妈,幼儿扮作小鸡玩游戏。
小鸡听鸡妈妈的指令做相应动作:发出1声叫声,拍2次手,扇3次翅膀等。
2.小鸡捉虫:初步感知4的形成。
鸡妈妈数字卡,请幼儿捉相应数量的虫子,再互相检查操作结果。
3.鸡妈妈捉虫:讲解演示4的形成。
鸡妈妈出示一张黄色小虫的图片:"我先捉了 1条黄色的小虫。"再出示一张绿色小虫的图片:"我又捉了 1条绿色的小虫,1条小虫添上1条小虫,是几条小虫?用数字几表示?"出示数卡2。
又出示一张红色小虫的图片:"我又捉了 1条红色的小虫,2条小虫添上1条小虫,是几条小虫?用数字几表示?"出示数卡3。又出示一张蓝色小虫的图片:"我又捉了 1条蓝色的小虫,3条小虫添上1条小虫,是几条小虫?用数字几表示?"出示数卡4,并小结:3添上1 就是4 。"鸡妈妈和小鸡们一起观察每种颜色小虫的数量,在每种颜色小虫下面摆上数卡,表示其数量, 理解4 里面有4 个1 , 4 个1 合起来是4 。
4.小鸡运食物回家,感知4以内数的等量集合。
每只小鸡自愿取一张食物卡,与同伴交流:自己的卡片上有什么食物,有几条虫子,可以用数字几表示。鸡妈妈在活动室里布置四座房子,小鸡说一说每座房子上的数字是几,再对照自己卡片上虫子的数量,分别将食物送回相应数字的房子里,要求图片上小虫的数量与房子上的数字相等。
活动反思
本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中,以“虫”这个简单的材料将情景性教学游戏贯穿始终,促使幼儿在与材料的互动中思考、体验,达成教学目标。脉络清晰,层层递进,突破重难点。本次活动的重点是手口一致有序地点数5的数量,难点是说出总数。
幼儿园《小鸡捉虫》教案篇2
活动目标:
1、学习口手一致点数,尝试用一一对应方法,比较物体的多少。
2、了解小鸡会捉虫的本领,喜欢模仿。
活动准备:
小黑鸡、小黄鸡、小白鸡、小花鸡图片,点子卡片,小虫等。
活动过程:
一、情景导入
(价值取向:回忆数概念,引起幼儿兴趣。)
师幼相互问好。
1、今天,老师从森林里呀带来了几位朋友,你们来看看会是谁呢?出示四只小鸡。
2、一共有几只小鸡呀?我们一起来数数看好不好,伸出小手,点到哪里数到哪里
3、这四只小鸡呀他们还没有名字呢,我们来给他们取个名字吧!
二、给小鸡捉虫:
(价值取向:积极参与活动,基本掌握分类方法。)
1、四只小鸡来到我们幼儿园里,走了好多好多的路,他们的肚子很饿了,怎么办呀?(捉小虫子给他们吃)
2、现在我们到草地上去捉小虫子给小鸡吃,每个宝宝捉一条小虫子,给你喜欢的小鸡吃,喂好就回到座位上。
3、我们来看看每只小鸡的虫子是不是一样多呀?我们来数一数。
(1)小黑鸡这里几条呢?小手伸出来,“1、2、3、”,一共有三条虫子,老师呀用一张点子卡片来表示,为什么我要用这张点子卡片呢?(因为小点子的数量和小虫子的数量是一样的。)
(2)小花鸡有几条小虫呀?小手伸出来,“1、2、3、4、”一共有四条小虫子,请个宝宝也来找一张点子卡片来表示吧!放对的话给这个宝宝拍拍手。
4、我们来看看哪只小鸡的虫子最多呢?你是怎么知道的呀?老师有个好办法!
将小鸡的虫子的数量相应的贴在板上,比一比:哪只小鸡捉的虫最多?谁跟谁捉的虫一样多?哪只最少?
最长的那一条就代表最多,最短的那一条就代表最少。
三、游戏:捉虫送给小鸡
(价值取向:巩固幼儿对数数和分类的掌握。)
1、啊呜啊呜,小鸡把你们给他们捉的小虫子吃完了!哇,真好吃,谢谢你们。
2、现在你们还知道小黄鸡吃几条小虫吗?你怎么知道的呀?哦~你真聪明,小黄鸡那里还有点子卡片,一看点子卡片就知道小黄鸡吃几条虫子了。
3、现在呀,小鸡们就要走了我们来再捉几条小虫送给他们吧!学小鸡去草地上“捉虫”。
但是这次和上一次不一样,你捉到的虫子呀要数一数,有几条,然后想一想应该送给谁,哪只小鸡是吃这个数量的小虫的,送好了和刚才一样回到位置上。
4、和孩子们一起交流,看看你们的礼物都送对了吗?对的话,我们拍拍手,错的话就摇摇头,然后请一个宝宝将它送到对的小鸡那里。
延伸活动:
现在小鸡们带着我们送给他们的礼物要回家啦!让我们送送他们吧!
幼儿园《小鸡捉虫》教案篇3
活动目标:
1、在游戏中尝试听指令行动,并能区分三种颜色;
2、乐意参加游戏,体验游戏的快乐。
活动准备:
1、场地布置:“青菜地”2块,“红、黄、绿”三种颜色的“小虫”若干,散放在“青菜”上,红、黄、绿塑料框各1个,放在菜地里;鸡的家背景图一幅。
2、小鸡头饰每个幼儿一个,鸡妈妈头饰一个,每人一个盘子。
3、音乐磁带,录音机。
活动过程:
一、小鸡出蛋壳,引出活动(背景图:鸡的家)
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”的歌表演下进入活动场地,歌表演结束,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪些个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们伸出小脑袋”(带幼儿活动头部)
教师继续问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们伸出了翅膀”(带幼儿活动肩、臂部)
教师继续问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们跳出了蛋壳了”(带幼儿活动腰、腿部)
3、鸡妈妈说:“宝宝们,我们一起去学本领吧!”
二、游戏:小鸡捉虫(青菜地一)
1、老师:‘哇,小鸡宝宝,你们看,那时什么呀?“(青菜娃娃)我们向青菜娃娃问好,幼儿自由跑向“青菜地”,向他们问好!
2、教师引导幼儿发现青菜娃娃身上有许多的虫。教师:“青菜娃娃身上有许多虫子,肯定是生病了,我们应该怎么做才能帮助他们呢?”
3、教师:“小鸡们,我们一起来帮忙捉虫子吧!捉虫时不要挤在一起,每人捉一条,小虫子的颜色有很多,看清楚自己捉的虫子是什么颜色的。(幼儿去捉虫)和旁边的小朋友说说,你捉的是什么颜色的虫子。引导幼儿发现,自己捉的虫子应该放在哪个框里。
4、幼儿根据老师的指令去捉虫,如:“妹妹小朋友捉两条红色的虫、弟弟小朋友捉三条绿色的虫”等,教师提示幼儿将不同颜色的虫子放在相应颜色的塑料筐里。
(青菜地二)
1、教师:“小鸡们,真能干,这么快就学会了捉虫的本领。那边的青菜宝宝也生病了,我们去帮助它们吧。
2、幼儿们自由捉虫,将自己捉的虫子放在自己的盘子里。提醒幼儿捉虫时不要挤在一起。
3、听教师口令吃虫子。
三、小鸡悠闲散步
1、教师:“小鸡真能干,做了一件大好事,帮助蔬菜娃娃把所有的害虫都捉完了,真开心,让我们一起去散步吧!”
2、老师放音乐磁带,鸡妈妈带着小鸡一起喝水、抚毛、走路、晒晒太阳,走回教室,结束。
幼儿园《小鸡捉虫》教案篇4
小鸡捉虫
小班综合活动《小鸡捉虫》授课方案
一、活动目标
认识小鸡,知道小鸡会捉虫的本领。2.乐于动手操作,会将橡皮泥搓条。
二、活动重难点
重点:认识小鸡,知道小鸡会捉虫的本领。难点:会将橡皮泥搓条。
三、活动准备
1.课件及活动所需音乐。2.彩泥、盘子。
四、活动过程
1.创设农场情境,带领幼儿到农场参观。
师:小朋友,今天老师要带你们去农场玩,我们开着小汽车出发吧?农场到了,猜猜农场里会有什么小动物,依次介绍绵羊、小鸭子、引出小鸡。
2.观看小鸡图片,认识小鸡。
师:仔细看一看,小鸡长什么样子?眼睛呢?嘴巴呢?
小结:小鸡的身上长着软软的毛,一双黑黑的圆圆的眼睛,一个尖尖的嘴巴,两个细细的长长的爪子。
3.观看视频资料中小鸡捉虫片段,了解它会捉虫的本领。
(1)小鸡是怎么样捉虫子的?请幼儿模仿小鸡捉虫的样子。
4.引导幼儿喜欢玩橡皮泥,会用橡皮泥为小鸡做“虫子”。
(1)出示小鸡,以游戏的口吻请幼儿帮忙找“虫子”吃。
(2)出示橡皮泥,为幼儿示范将橡皮泥搓圆,搓成小长条并放在盘子里。
幼儿园《小鸡捉虫》教案篇5
运动目的:
1、生长幼儿快速跑的本领,且不与他人碰撞。
2、能在游戏中感觉到快活。
质料预备:
母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰多少、“虫子”多少、灌音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景。
运动过程:
一、开端部门(预备运动)
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的随同下进入运动园地,音乐制止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真醒目,看看我本日生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,先生巡查。
2、鸡妈妈边巡查边问:“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答“我们伸出小脑壳!”(带幼儿运动头部)
3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答:“我们伸出小党羽!”(带幼儿运动肩、臂部)
4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿运动腰、腿部)
5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应当奈何走?幼儿手工制作”。
二、中心部门(跑的行动训练)
1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,如今妈妈要教你们一个新的本事:小鸡捉虫(模拟捉虫的行动),要是在找虫时碰见了大狐狸,我们可要赶紧跑回家里。”
2、训练快速跑的行动,提醒幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,碰到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡视有没有丢掉的小鸡,并同宝宝一同探讨救搭档的要领。
5、带宝宝一路去救搭档,请求:轻轻跑出去躲到大树背面,等妈妈把搭档救出后一路快速跑回家,同事留意不要撞到搭档。
6、幼儿园教育随笔鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。
7、回抵家平分享食品。
三、竣事部门:带鸡宝宝做清算运动,带回运动室苏息。
幼儿园《小鸡捉虫》教案篇6
活动目标:
1、学习听信号向指定方向跑的技能。
2、探索在快跑中不与他人碰撞的策略。
3、体验集体游戏的快乐。
活动准备:
小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰,音乐磁带,录音机。
活动过程:
一、开始部分
1、鸡妈妈真能干,看我生下了哪个蛋宝宝!(生蛋后,幼儿蹲下)。
2、鸡妈妈:我的宝宝快出壳吧。你们长多大了?快快让妈妈看一看。
幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。
3、听音乐做小鸡操。(放磁带小小蛋儿把门开)
二、基本部分
1、鸡妈妈要带小鸡去捉虫,捉到虫子送到妈妈这儿来。
(提醒幼儿一次捉一条。)
2、鸡妈妈:鸡宝宝再去捉一条虫子,送给小鸟吃。
3、鸡妈妈:我们再捉一条虫子送给小鸭吃。
4、如果遇到老鹰,赶快跑到妈妈这儿来。
(提醒幼儿快跑时前后摆臂。)
5、鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。
6、和大家一起分享小虫子。
(鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。)
三、结束部分
放松整理。(放大公鸡音乐,鸡宝宝洗澡)
幼儿园《小鸡捉虫》教案篇7
活动目标
1、知道快速跑的方法,前后摆动双臂。
2、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞。
3、能在游戏中感受到快乐。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
材料准备
母鸡、大灰狼头饰各1个、“虫子”若干、篮子两个、沙包人手一个、布置“小鸡家”“大灰狼家”的场景、进出场以及过程中的音乐。
活动过程
一、开始部分,游戏热身(准备活动)
1、随音乐鸡妈妈带小鸡进入活动场地,整理好后,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了这么多蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问:“小鸡、小鸡长多大了?”
幼儿答“脑袋出来了!”(带幼儿活动头部)
3、鸡妈妈问:“小鸡、小鸡长多大了?”
幼儿答:“翅膀出来了!”(带幼儿活动肩、臂部)
4、鸡妈妈又问:“小鸡、小鸡长多大了?”
幼儿答:“身体出来了!”(带幼儿活动腰、腿部)
二、中间部分(跑的动作练习)
(一)练习跑的动作,讲解规则
1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大灰狼,我们应该怎么办?”
2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。
师:应该怎么跑,谁知道?(请个别幼儿示范跑,强调动作要领,以及注意要避开其他小朋友)
(二)开始玩游戏
1、第一次捉虫
(鸡妈妈带鸡宝宝到树林里找虫吃,在捉虫时要求幼儿掌握正确的捉虫姿势。)
师:现在你们知道了遇到危险如何保护自己,妈妈现在要带你们到对面的草地上捉虫,记住哦,如果遇到大灰狼要快速的跑回家哟。(大灰狼出场音乐响起,鸡妈妈带着小鸡赶快跑回家。鸡妈妈检查小鸡数量,并总结刚才大灰狼出来时小鸡们的表现及注意事项)
2、第二次捉虫
鸡妈妈再次带小鸡捉虫
3、第三次捉虫
师:小鸡们,天亮了,我们去捉虫吧!(捉一会后,大灰狼出场,小鸡们逃跑,大灰狼捉走一只小鸡。)
师:我来检查我的小鸡们有没有丢(发现一只小鸡被捉走了),怎么办,有只小鸡被抓走了?(引导幼儿说出营救的办法)
4、鸡妈妈带宝宝一起去救同伴
师:现在我们一起去把鸡宝宝就出来,但是你们一定要轻轻地跟在妈妈身后,不要乱跑,不要大声说话,不然被灰太狼发现了我们都会被捉住的,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同时注意不要撞到同伴。
5、一起制服大灰狼
师:小鸡们,如果有大灰狼一直在我们是不是很危险啊!那怎么办呢?(引导幼儿说出一起打败大灰狼。)我们要想打败大灰狼没有工具肯定不行,要用到什么工具呢?(让幼儿发现沙包。)那好,我们就用这些沙包去赶走大灰狼吧。但是一定要注意安全,打跑大灰狼马上回家。(鸡妈妈再次带宝宝出去,碰到大灰狼后用沙包赶走它,大灰狼赶走后立即回家)
三、结束部分:
1、教师首先进行点评
2、放松活动
师:我们今天捉了这么多的虫子,肚子饿了没有啊,现在我们回去休息吃饭吧。
幼儿园《小鸡捉虫》教案篇8
活动目标:
1、了解小动物的基本特征
2、体验运动、游戏的快乐
活动准备:
母鸡和虫子的图片、带花的手环、圆圈、垫子、
活动过程:
一、导入:
1、“咯咯答,咯咯答”看看谁来了?——母鸡妈妈。
2说说母鸡妈妈的特征,那小鸡宝宝怎样的?
“今天啊,母鸡妈妈要带着小鸡宝宝们出去玩。”
3、提问:小鸡爱吃什么呀?引出爱吃小虫,那妈妈就带着你们去山上的`草地上捉虫吃。
二、去山上
1、选路
分别从印有小鸡脚印、小猫脚印、小孩子脚印的路中选出一条正确的路去山上。(小鸡脚印)
2、走路
跟着妈妈一起跳一跳、爬一爬、钻一钻
3、休息、奖励
(1)、“你们都很棒,走过了这么难走的路,所以妈妈要奖励你们奖品了”,出示带花手环。
(2)、看看手环有什么不一样:有1朵花、有2朵花、有3朵花
三、捉小虫
1、根据手环上的花朵数捉相对应的小虫
2、游戏:《大灰狼来了》:躲到相对应数字的箱子后面
四、大灰狼走了,每个小鸡宝宝再去捉一条小虫,回家。活动结束。
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