十佳幼儿教师事迹材料
教书,不为荣誉和赞美,只为奉献和给予。她选择做一名幼儿教师,并非要成就功名,而是喜欢流连在这片纯净的天空下,和孩子们一起年轻,一起快乐。她带着对爱的深刻体会,10年来默默无闻地工作在幼教第一线上,她先后送走了100多名优秀的幼儿毕业生。她以心育人、以情动人,识读她的学生,关心孩子的需求,用炙热的爱心和博大的胸怀,关爱和欣赏每一个孩子,让孩子们在爱中成长。她就是幼儿园教师xx。
一、工作和成绩情况
作为一名富有经验的“双语”教师,她深知在教学中如果没有扎实汉语功底,没有较为先进的教师思路,就无法胜任太阳底下这一光辉职业。她在“双语”教学活动中严格要求自己。
1、是在克服语言障碍上下功夫。
她刚上班的时候只会说简单的汉语,但不能用流利的汉语表达自己的想法。她为克服这个困难,不断提高自己的汉语水平。平时她认真学习党的各项方针政策,在大事大非面前立场坚定,与党中央时刻保持高度一致,忠实于党的教育事业。她的政治理论学习笔记都是用汉语撰写。她积极主动参加学校组织的少数民族教师汉语培训班、民汉教师结对子活动、民族教师汉语演讲比赛等活动,在活动中她的汉语口语表达能力进步很快。通过xx坚持不懈的努力,她克服了语言上的障碍,现在可以完全用流利的汉语进行“双语”教学。2008年12月xx取得HSK中等B级证书。
2、在加强“双语”教学上下功夫。
她在教学工作中根据少数民族幼儿的特点,认真分析,为幼儿创设学习汉语的环境,开展形式多样的“双语”教育教学活动,如卡讲故事比赛、朗诵会、小辩论等活动。通过活动激发幼儿学汉语的兴趣,培养幼儿汉语口语表达能力。她积极参加教研活动、业务学习及“双语”幼儿教师观摩课等活动,汲取“双语”教学经验,随时将好的教学方法和点滴启示记录下来,用理论指导自己的实践,形成自己的教学风格,提高自己的教学水平。她多年来坚持备好每一节课,找出教学重难点,准备充足的教具及操作材料,把握授课过程中的每一个环节,确保高质量的完成每节课的教学。
xx这几年来一直在幼儿园第一线工作,由一个普通教师成长为幼儿园骨干教师。2009年参加州教育局主办的“幼儿园教师基本功大赛”获得第二名;2009年、2010年连续两年参加市教育局主办的“双语教师技能大赛”均获得一等奖;2010年5月参加市教育局主办的“民族教师汉语演讲比赛”获得第二名;2007年她被评为校级优秀教师;2008年被评为校级优秀党员。
二、团结和睦
xx作为一名xx族“双语”教师,她与各民族教职工亲如兄弟姐妹。在工作中她团结老同志,带领新同志,认真落实学校安排的各项工作。她在教学方面认真备课,认真上课,开动脑筋,钻研业务,虚心向同行及汉族教师请教。勇于开展批评与自我批评,将自己好的教学经验无私传授给别人。年轻教师总是将“难啃的骨头”交给她,教师中间有难以开展的工作也交给她,她总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师。正是因为她的高尚人格魅力,同事们遇到不顺心的事,都愿意跟她说,她也总是耐心地倾听,对她们进行开导,帮助她们解决困难。她虚心学习、乐于助人得到了全体教职工们的一致认可。
xx是一名普通的“双语”幼儿教师,她为“双语”教学工作忙碌着、辛苦着、快乐着,她用爱撒播希望,用真诚对待每一位幼儿,她将继续追逐着她的“双语”梦。
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